摘要

针对《通信原理》课程内容繁多、理论性强、概念抽象等特点,在教学过程中以通信系统模型为出发点,注重通信系统的整体性,并恰当运用类比、对比和矛盾分析法,化抽象为具体,使学生更好的掌握课程重难点内容,有效提高了学生的学习积极性,收到了较好的学习效果。

  • 单位
    新乡学院