普通本科高校作为教育体系链条中的一环，通过承担或参与高技能人才培养、举办职业师范教育和提供理论智库服务等方式，赋能职业教育高质量发展，但也存在体制机制不畅、师资培养不充分、理论研究针对性不足的困境。为此，建议普通本科高校通过理顺体制机制、完善师资培养、强化理论研究，构建应用型人才培养的一体化体系，提升培养的层次和质量，并以高质量师资和高水平研究赋能职业教育高质量发展。
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