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摘要
<正>农业高职院校作为培养新型农业技术技能、农村管理与产业经营等人才的主阵地，其关键与重要使命是推动我国“双创”教育生态系统的稳步形成。农业高职院校要深化教育改革，要在专业教育中有机融入“双创”教学，培养广袤农村紧缺的新型农业农村人才，尤其要加强对“懂农业、爱农村、爱农民”的农村工作队伍、高素质农民队伍、现代青年家庭农场主队伍的培养。
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<正>农业高职院校作为培养新型农业技术技能、农村管理与产业经营等人才的主阵地，其关键与重要使命是推动我国“双创”教育生态系统的稳步形成。农业高职院校要深化教育改革，要在专业教育中有机融入“双创”教学，培养广袤农村紧缺的新型农业农村人才，尤其要加强对“懂农业、爱农村、爱农民”的农村工作队伍、高素质农民队伍、现代青年家庭农场主队伍的培养。
