多维还原 引发冲突 拓展外延——引导学生深度阅读三策略

作者：翟国琴

来源：语文新读写, 2023, (10): 61-63.

深度阅读可以使学生实现对文本的深刻认知，提升学生的阅读品质。在阅读教学中，教师可通过多维还原、制造矛盾、拓展外延等多种方法引导学生真正沉入文本，获得对文本深刻的感悟体验，让学生与作者产生共鸣，走进人物内心，感受到人物的美好品质等，全面提升学生的阅读素养。