走向深度阅读 培养人文素养——大专高职院校整书阅读指导策略探究

作者：杨海涛

来源：课外语文, 2020, (31): 10-11.

• 阅读指导
• 深度阅读
• 阅读策略

本文从大专高职院校的阅读现状谈起,分析了大专院校学生在阅读中存在的主要问题,如阅读习惯较差、阅读内容单一、阅读策略欠缺等,如何解决这些问题,如何进行阅读指导,本文提出了一些思路和见解。

• 单位
  四川工程职业技术学院