关注逻辑体系 凸显数学本色——以“正弦定理证明”为例探究定理生成及知识的逻辑体系

作者：薛飞

来源：读写算, 2020, (35): 153-154.

• 数学逻辑体系
• 最近发展区
• 探究教学

数学概念定理的教学是至关重要的教学环节,为以后的学习与应用打下坚实的基础。注重知识的内在逻辑联系,整体把握教材,带领学生从最近发展区入手探究设计。在过程中感知数学的内在魅力与探究价值,激发学习兴趣。