目前,关于培训效果影响因素的研究已受到学者的广泛关注,并已形成了比较成熟的分析模型,但其研究对象多为"企业组织",以"职业培训机构"为对象,对其培训效果影响因素的研究较少。本研究以阐述培训效果影响因素相关实证和理论研究成果为起点,初步确定"民办职业培训机构培训效果影响因素"模型,并从理论分析的角度探讨模型中"个体特征""培训项目设计""组织环境"维度下各指标影响学员"反应""学习"和"行为"的内在机理。同时,根据此模型针对民办职业培训机构如何提升培训效果给出相应启示。
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