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摘要
网络技术的快速发展,使得"教育+网络"的教学模式受到教师和同学们的青睐。高校也逐步在计算机学科教学中将混合式教学模式融入和渗透到课程教学改革的思路中,创新研发了线上/线下混合式学习方式,在程序课程设计等学科教学中取得显著效果。作为近几年衍生出的新兴教学模式,混合式教学的适应范围逐步拓展,成为很多计算机网络化课程教学的重要教学方式。本文以文献对比法和实践分析法,结合面向对象程序设计的混合式教学理论,以唐大任老师的《Java程序设计》(共12讲)和翁恺老师的《面向对象程序设计——Java语言》(共8讲)为例,对面向对象的深入概念进行理解教学,提出了混合式教学中课堂导入、课堂研学及课后练学三个方面的教学策略,希望能够给相关领域教师在教学的过程中提供一定理论参考。
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