扮靓我的最美教室

作者：金文静

来源：班主任之友(小学版), 2023, (03): 43-46.

<正>活动背景教室，作为校园环境的组成部分，不仅是学生学习文化知识的主要场所，也是重要的育人阵地。美化教室能创设舒适、温馨、有个性的学习生活环境，展示班级文化和集体风貌。组织学生定期美化教室，意在引导他们充分合理地利用空间，掌握清洁、整理与布置的方法，用劳动和智慧创造更舒适的环境。通过观察发现，四年级有较多学生对美化教室抱以无所谓、不当回事的态度。究其原因，主要有二：“美化教室，与我无关”——认识错误；“我不会所以我不做”——方法缺失。因此，我以“扮靓我的最美教室”为切口，让学生认识教室的美化离不开每个人的努力，并初步掌握布置教室的方法。