“把整本书作主体，把单篇短章作辅佐”是叶圣陶先生早在1941年就提出的一种阅读教学方式，也是整本书阅读活动开展的指导思想之一。在高年级阅读教学中，教师应从学生的兴趣入手，通过构建多样化的整本书阅读活动来提高学生的阅读能力，进而为新课程改革的推进打好基础。
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