师范生作为未来教师的储备力量，是使用教育APP的重要群体。本研究通过调查问卷的方式了解了昌吉学院师范生使用教育类APP自主学习的现状，探讨教育类APP对师范生学习的积极影响与消极影响，并针对教育类APP存在的负面影响提出了相关对策，真正提升教育类APP的应用价值。
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