链式路径以“知”为基石、“测”为链条、“行”为核心、“疗”为续章，注重构建全方位、多层次的立体式心理健康教育学习场域。因此，高校心理健康教育课程教师可以采用“知—测—行—疗”链式路径，将积极心理学理念贯穿教学全过程，从而促进大学生心理的健康发展。
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