教育如天,语文是地——连中国老师与王尚文先生的语文对谈

作者：连中国; 王尚文

来源：语文教学通讯, 2017, (34): 4-10.

• 王尚文
• 作文命题
• 教育者
• 契诃夫

<正>一、语文品质及语文教学问题1:王先生在语感论的基础上,进而提出要讲求"语文品质"的主张,那么"语文品质"提出的核心意义和价值是什么呢?连老师,您在一线教学取得了很突出的成绩,也想请您就"语文品质"谈谈自己的理解。王尚文(以下简称"王"):语文教学要培养学生的语言能力,最重要、最根本的是提升他们的语感品位,这是叶圣陶、吕叔湘等语文教育前辈的一贯教导,我一直认为这是语文教育实践的指针,至今未变;但在长期观察、思考特别是与一线老师交流讨论的过程中,我逐渐发现要让"语感"真正走到教学前台,似乎缺乏必要的铺垫,没有抓手,常有入门无路的困惑。于是我在2013年提出了"语文品质"这一概念,语文品质其实就是语感在语言作品中的对象化,语感因之变

• 单位
  浙江师范大学