浅析核心素养视域下的中学物理规律教学

作者：黄欣; 赵振宇

来源：中学物理, 2018, 36(14): 12-13.

• 核心素养
• 中学物理
• 规律教学

本文以物理学科核心素养为基准,探讨了学生学习物理规律的主要方法,以及教学过程中存在的问题,浅析了问题产生的原因,并对如何改进中学物理规律教学提出了几点建议,期望能够对中学物理规律教学提供一些帮助.

• 单位
  哈尔滨师范大学