中职物联网专业“专创融合”课程的探索与实践——以福建省泉州华侨职业中专学校为例

作者：庄木兴

来源：教师, 2021, (29): 111-112.

• 中职学校
• 物联网
• 创新创业
• 专创融合

随着智能化时代的到来以及物联网技术的飞速发展,创新技术技能型人才培养成为中职学校一项重要而紧迫的任务。文章以福建省泉州华侨职业中专学校物联网技术应用专业双创课程的开展为契机,进行了"专创融合"(物联网专业+创新创业)课程设计的探索与实践,以期为中职创新创业教育提供可行性的实现路径。