数形结合,领悟深层算理——“口算除法”教学实录与评析

作者：郑木木; 林兴

来源：小学数学教育, 2019, (19): 63-65.

<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第11～12页。教学目标:1.结合具体情境、借助多元表征引导学生在交流中理解一位数除整十、整百、整千数的算理,掌握算法。2.经历观察、操作、比较、分析和归纳的过程,将表内除法知识迁移到口算除法中,培养学生的迁移类推能力、语言表达能力及初步的抽象能力,发展数学思维。3.在探寻口算除法方法背后的道理