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摘要
<正>高三经过一轮复习后，学生大都能掌握高中阶段物理学科中的基本概念、规律，及其一般应用。但这些知识总体上给人的感觉是比较零散的，同时学生对于这些知识地综合应用还存在较大的问题。在二轮复习中，教师首要的任务是帮助学生将整个高中阶段的知识网络化、系统化，把所学的知识连成线，铺成面，织成网络，梳理出知识的结构，使之有机地结合在一起。另外，还要让学生在理解知识的基础上，能够综合各部分的内容，进一步提高解题能力。这样才能在最后阶段充分利用有限的时间，
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单位新疆生产建设兵团第六师
