高中数学课堂小组合作学习的研究

作者：郭延文

来源：新课程(下), 2019, (09): 153.

• 高中数学
• 小组
• 合作学习

我校从2015年开展了课堂教学改革,要求教师的课堂教学要运用"自学—议论—引导"模式,要求教师积极创设情境,激发兴趣,引导学生带着问题学会积极思考、交流合作、探究发现、充分展示和大胆质疑,使学生在合作探究中学会学习,逐步培养学生探究性学习的能力。