新工科的发展,需要新的工程教育模式。随着世界范围内新一轮科技革命和信息产业技术革命的发展,新型教育技术如雨后春笋般步入课堂,正引领我国高等教育步入崭新的阶段。本文针对材料综合实验教学中的一些问题,在新工科背景下基于"雨课堂"探索材料综合实验教学改革,通过"雨课堂"辅助教学,打造智慧课堂,促进师生互动,提升教学质量,培养学生的实践能力、思维创新能力,以及将所学知识融会贯通并综合运用的能力,符合新工科人才培养需求,同时为实验教学引入信息化工具提供参考。
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