初中阶段是一个学生学习成长的关键时期,能为学生今后的高中学习奠定良好的基础。但是,学生此时正处于青春期,心理上存在一些叛逆的情况,在上课时可能会存在一些课堂问题行为,影响课堂纪律,不认真听讲、走神,妨碍或者是干扰其他同学进行学习的现象,影响了教师的正常教学秩序以及教学效率。教师针对这一现象就要采取合理的措施,及时调整教学方法与教学模式,并且对学生进行人文教育,积极与学生进行沟通交流,让学生从心理上服从教师管理,从而提高教师的教学效率,推动学生学习和进步。
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