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摘要
目的探讨健康教育路径对糖尿病患者疗效的影响,制定健康管理路径。方法通过检索国内主要医学数据库,按照标准筛选文献并进行质量评价。采用RevMan 5.0软件对纳入文献进行Meta分析。结果纳入26篇文献中,健康教育路径组患者满意度、糖尿病知识掌握情况和生活方式都高于传统教育组,空腹血糖、住院天数及住院费用均低于传统教育组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育路径对糖尿病疗效有显著影响,健康教育路径值得在临床上应用实践。
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单位新疆医科大学第一附属医院
