摘要
<正>我国新修订的义务教育法把实现教育的均衡发展作为重要目标之一。经过多年来的努力和推进,大部分地区的硬件设施、课程设置的差距的确有所缩小,但是,师资力量方面的差距仍然较大。教师是课堂的组织者和引导者,在学校教育过程中起着举足轻重的作用。因此,促进教育公平的关键是提升师资水平。提升师资水平的方式有很多种,早在2006年2月,教育部就制定下发了文件《教育部关于大力推进城镇教师支援农村教育工作的意见》中指出:开展城乡教师对口交流活动是教育部门对建设社会主义新
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单位宁波市教育局