以评价标准促进学生开展探究活动——以“高中物理实验报告评价标准”为例

作者：廖灿; 许建丽; 蔡丞韵

来源：现代教学, 2022, (07): 20-21.

• 高中物理实验
• 科学探究
• 国际文凭课程(IBDP)

基于国际文凭课程（IBDP）内部评价标准，本文拟定了高中物理实验报告评价标准并在实验课程（14个课时）中进行了应用。实践表明，该评价标准能对学生的物理实验表现给出评价，并在高中物理实验教学中发挥引导作用，提升教学效率，有利于激发学生兴趣，培养学生的科学探究素养。