互动教学是新课程改革的产物,旨在借助有效的师生互动、生生互动模式,构建活力四射的英语课堂,促使学生在互动的过程中,积极主动参与到英语课堂学习中,最终实现高效英语课堂的构建。但是在具体实施互动教学的时候,受到多种因素的制约,互动教学开展效果不佳,难以实现互动的有效性。基于此,本论文以高中英语课堂教学作为研究中心,对互动教学开展的现状进行了全面的分析,并在此基础上提出了有针对性的解决措施。
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