<正>试题中丰富的、有针对性的真实情境是学科学业质量水平检测的重要载体。高质量的试题是由命题者依据一定的程序反复打磨、论证的智慧结晶。因此,研析试题文本应该是教师的一项基本技能。但在现实教学过程中巧妙创设的试题情境往往不被重视,许多教师与学生面对试题时很少去"关心"试题情境,而是"急匆匆奔向"答案。如果我们深入思考有代表性的试题情境,将会有
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