高校课程思政是实现“三全育人”的有效途径，是新工科建设的重中之重。将思政元素融入专业课教学的各个环节，激励学生以建设祖国为己任，是当前高校尤其是工科专业课教学面临的一个重要课题。以“机械制造装备设计”课程为例，在分析课程特色及学生学习现状的基础上，深入探讨在课程中融入思政元素的实施方法，并充分利用网络教学资源，采用课前提问、课中讨论、课后巩固复习的方式提高学生的参与度和获得感。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
