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摘要
本文主要通过文献资料法、逻辑分析法浅谈体育舞蹈课在我国中小学开展的可行性和必要性,首先阐述了体育舞蹈的基本概念和对我国体育舞蹈基本状况,对体育舞蹈的背景有一定的了解后,谈到体育舞蹈对中小学生生理、心理、社会适应能力、道德质量和综合能力的积极影响和作用。将体育舞蹈课堂在中小学开展的必要性分为学生、学校和社会三个方面,同时将中小学开设体育舞蹈课堂可行性,包括硬件、软件和政策进行分析。最后总结出体育舞蹈课堂在我国中小学体育与健康课程中开展是有必要并且使可行的。
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本文主要通过文献资料法、逻辑分析法浅谈体育舞蹈课在我国中小学开展的可行性和必要性,首先阐述了体育舞蹈的基本概念和对我国体育舞蹈基本状况,对体育舞蹈的背景有一定的了解后,谈到体育舞蹈对中小学生生理、心理、社会适应能力、道德质量和综合能力的积极影响和作用。将体育舞蹈课堂在中小学开展的必要性分为学生、学校和社会三个方面,同时将中小学开设体育舞蹈课堂可行性,包括硬件、软件和政策进行分析。最后总结出体育舞蹈课堂在我国中小学体育与健康课程中开展是有必要并且使可行的。
