关于初中课堂学习活动设计现状的调查报告——以松陵第一中学为例

作者：费月芳

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (02): 7-8.

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教师在课堂学习活动设计中的不当行为影响了学生课堂学习的效率。通过对课堂活动基本现状的调查,本文分析了教师课堂活动设计的不当行为以及不当行为产生的原因,并制定了教师课堂学习设计不当行为的对策。