经历问题解决过程 初步构建数学模型——《路程、时间与速度》教学实践与反思

作者：蒋炼

来源：小学教学设计, 2018, (20): 52-53.

<正>[教学内容]北师大版四年级上册第79页。一、创设情境,引出问题电脑出示电影《疯狂动物城》的三个形象:兔子、狐狸和犀牛。师:今天老师为大家请来了几位大明星!认识吗?它们来自哪里?谁来介绍介绍?生:它们是来自电影《疯狂动物城》里的兔子、狐狸和犀牛。二、问题引领,建构模型1.问题1:比比谁最快。师:动物城每年都要举行运动会,猜猜,谁跑得最快?一起来观看几场比赛就能找到答案了。