关注起点 循序渐进 持之以恒——小学音乐课堂多声部教学三部曲

作者：张卫琴

来源：教学月刊小学版(综合), 2018, (06): 33-35.

• 小学音乐
• 多声部教学
• 听觉意识
• 情感体验

学生合唱能力和习惯的养成不是一朝一夕的事情,而是一个循序渐进的过程。因此,要提高学生的合唱水平,必须关注学生的多声部学习。教师在进行合唱教学时,要做到关注起点,以兴趣为先,培养学生的多声部听觉意识;关注过程,以实践为本,加强学生的多声部综合练习;关注情感,以情感人,丰富学生的多声部情感体验。以此让学生水到渠成地完成合唱,享受合唱艺术的美妙。