摘要

信息经济学作为本科经济管理类专业的核心课程,如何才能适应新时代的教学要求与目标,这是必须面临的现实教学问题。本文结合信息经济学的学科特性,剖析教学过程中的凸显问题,从而针对这些问题,给出具有可操作性的应对策略,为提升本科信息经济学教学效果提供科学依据与实践参考。

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