工作坊教学模式在住培基地基本技能培训中的应用分析

作者：林华斌; 黄洁; 陈彬; 张燕萍^*

来源：卫生职业教育, 2022, 40(17): 137-139.

DOI：10.20037/j.issn.1671-1246.2022.17.50

• 工作坊
• 住院医师规范化培训
• 基本技能

目的 了解工作坊教学模式在住培基地基本技能培训中的应用情况。方法 总结住培基地工作坊教学模式的应用经验，收集2018—2020级住院医师培训考核成绩，进行统计学分析。结果 住培基地通过加强基本制度建设、培训项目过程管理、制订激励机制及配套措施，构建基本技能工作坊教学模式。住院医师骨髓穿刺培训考核成绩较高，心肺复苏培训考核成绩较低；不同专业基地的住院医师腰椎穿刺、骨髓穿刺两项培训考核成绩差异有统计学意义（P<0.05）。结论 工作坊教学模式下住院医师对基本技能掌握较好，应更加注重不同专业的要求，完善不同学科的培养方案，实行多方管理措施，保证培训质量。

• 单位
  福建医科大学