摘要

新时代背景下,劳动教育的重要性一再地被提及。在幼儿园,"劳动"并不是一件陌生的事,那么,如何将"劳动教育"园本化?对此,笔者所在幼儿园立足园情,从"工艺劳动"角度开启园本化实践研究之旅。本文从课程的价值导向、内容体系和实施策略等角度进行阐述。