新理念下语文教学的瓶颈与突破

作者：李洪春

来源：语文教学与研究, 2021, (10): 18-19.

<正>优秀的教师懂得自我否定,每一次反省都是对自己进行完善。比如,在教学过程中有没有适当的谦逊、足够的勇气、豁达的胸怀、公正的品质,对学生是否有耐心,幽默感、亲和力够不够,学生的反馈怎么样等等。科学理智的态度加上认真的研究是成就教师的最好途径,长此以往,在实践中反思,在反思中总结,进而突破教学瓶颈,逐渐形成自己独特的教学风格,最大限度地享受课堂,和学生一同成长。一、现阶段语文教学现状分析1."先学"难以落实。先学类似预习,是一种比较随意的学习方式,也是一种比较泛泛的课前准备。