“双一流”学科建设与专业认证背景下本科生人才培养模式探究

作者：吕永军; 宋莹; 张丽萍; 陈永忠

来源：教育教学论坛, 2020, (15): 310-311.

• “双一流”建设
• 工程教育认证
• 人才培养
• 认证理念

结合"双一流"学科建设与成果导向、学生中心及持续改进的三大工程教育专业认证基本理念,对新时期高等院校的人才培养模式进行深入探析,提出人才培养是一流学科建设的基本职能,是工程教育认证的重要目标。基于工程教育认证理念和"双一流"学科建设要求,四川轻化工大学依靠强化外语教学、素质实践、自由人格、学业导师、转变教学观念、教学督导、评价与反馈等教育教学改革,人才培养体系和水平不断完善和提升,为高等院校的本科生人才培养提供借鉴。

• 单位
  四川轻化工大学