促进建模的探究性 培养思维的深刻性

作者：罗丽; 周建锋

来源：中学数学, 2023, (07): 13-15.

• 核心素养
• 数学建模
• 回归分析
• 思维型课堂教学

以基于数据分析的回归模型建模活动为例，梳理思维型课堂的教学模式，包括创设情境与认知冲突、思维互动与自主构建、梳理归纳与思维监控、拓展提升与应用迁移四个教学的基本过程.以问题驱动学生思考，用计算机操作增强学生的动手能力，在小组合作研究中探寻模型检验和模型优化的方法，强化学生思维的深刻性.

• 单位
  华南师范大学附属中学