摘要

对照课程标准的要求,高中英语教学中学生文化意识的培养仍然面临诸多困难和挑战。学生文化意识的培养需要学校文化的浸润、教师的示范引领、多渠道的文化学习、合理的教学评价等多方因素的配合,促使学生形成正确的世界观、人生观和价值观,培养自己的文化立场,形成有中国情怀和国际视野的综合素养。