发达国家校企共育工作室人才培养模式探析与启示

作者：李宏; 宁宜

来源：宿州教育学院学报, 2020, 23(04): 80-83.

DOI：10.13985/j.cnki.34-1227/c.2020.04.022

• 校企合作
• 工作室制
• 人才培养
• 启示与突破

工作室模式是校企合作育人的一种重要方式。针对发达国家校企合作双主体育人成功案例进行述评,分析工作室育人模式的主要特征。在此基础上,阐述对我国职业教育发展的启示,并提出工作室育人模式的三个突破点。

• 单位
  广州铁路职业技术学院