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摘要
游戏是幼儿教学的基础活动之一，是在幼儿内部直接动机驱动下形成的自发活动，没有外在的任务和目标，不仅能让幼儿轻松愉悦地做自己喜欢的事情，与周围环境发生积极互动，还能在最大限度上满足幼儿的探索需求，让幼儿在游戏中充分表现自我，并从成功和创造中获得愉快的体验。生活材料来源于现实生活，具有价格低廉、容易获得、形式多样等特点，同时也是幼儿相对熟悉的物品，更能引导幼儿从认识的、熟知的、有限的事物中获得更多的发展可能，适宜应用于幼儿游戏活动中，以激发幼儿探索欲。本文通过分析生活材料在幼儿游戏活动中运用的价值与策略，能发挥生活材料的最大优势，利用贴近幼儿生活实际的生活材料开展趣味性十足的游戏活动，减少幼儿恐惧不安、防备心较重等消极情绪，激发幼儿的能动性与创造性，促进幼儿全面发展。
