深度阅读可以这样做——以绘本《胆小鬼威利》为例

作者：小胡老师

来源：幼儿教育, 2022, (35): 26-27.

<正>本期，我们以绘本《胆小鬼威利》为例，从文字、图画以及文图关系的解读入手，向家长传递一种深度阅读的方式。1文字也是一种图画很多家长认为文字只能当文字来读，这基本符合我们成人的认知，但是在绘本中，有时候文字也是一种图画，像看图画一样看文字，会别有一番认识。