本文基于对初中道德与法治课生活化教学实践的分析研究,首先明确了初中道德与法治课堂中存在的问题,然后结合学生对课堂没有兴趣、教师教学观念与方法落后以及道德法治教学不够深入这三点问题,对初中道德与法治结合生活化教学的有效措施进行了分析,进而得出教师可以在课堂上结合日常生活创建问题、拉近与学生之间的距离以及将真实事件融入课堂教学中这三点对策,可以高效提高初中道德与法治课生活化教学效果。
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