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摘要
针对地方应用型本科院校在硕士研究生实践创新能力培养方面存在的实践环节不突出、专业融通度不高及协作能力不足等问题，结合区域产业特色及机械工程专业服务企业特点，以各类项目为驱动力，融合项目中所需专业，探索并形成了基于“项目驱动-专业融通-多导协同”的硕士研究生实践创新能力培养模式。该模式搭建了基于典型产品的区域内产教融合平台，选择了专精特新企业作为合作伙伴，并围绕典型产品的智能装备和智能制造等领域，打造特色产业链；开展了基于产教融合平台的项目合作与产学对接，通过与典型企业的合作，实现了教育链、人才链和产业链的有机衔接；形成了多导师稳定团队和阶梯硕士生攻关队伍，以项目为纽带，充分利用导师团队的实践创新资源，带领硕士研究生解决工程问题，实践反馈理论，从而加强他们的实践创新能力及不同专业互补和协作竞争；在导师团队的指导下，通过参与学科竞赛、科研项目和创新创业等项目提升硕士实践创新能力。即实现了从产教融合平台、技术链项目合作与产学对接进行宏观性规划；然后再分别从导师团及学生阶梯队伍、各类型项目进行微观探索；最后按照专业实际情况，以“点-线-面”逐步实施并修正，为地方应用型院校机械类硕士研究生实践创新能力培养探索提供了行之有效的建议。
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