基于重大科研项目引领的区域教育改革设计与行动——以上海市静安区为例

作者：陈宇卿

来源：教育发展研究, 2020, 40(24): 7-12.

DOI：10.14121/j.cnki.1008-3855.2020.24.004

• 重大科研项目
• 项目引领
• 区域教育改革
• 关键特征
• 行动启示

区域教育发展是一个重要的理论命题和现实问题,探索其路径与策略具有重要意义,基于重大科研项目引领的区域教育发展具有典型性和推广性。重大科研项目引领具有凝聚信念、推进治理、关照均衡的深刻价值,而要实现这些价值,把握其在选题、组织、实施、方法等方面的关键特征就至为重要。本文基于样例的解读,揭示了重大科研项目引领区域教育发展这一重要机制的行动启示。