在提倡全民在线办公与学习背景下,全国大部分高校采取在线教育完成阶段性学习任务。相比传统线下教学模式,线上教育凸显的问题是缺乏学习仪式感,从而导致学生学习热情低迷、主动性差、效率低下等一系列问题。针对新教学模式凸显的问题,本文将以学风班风建设为研究主题,探讨辅导员如何在思想引领、学风建设、提升班级凝聚力等多方面起到的引导作用;并根据大学生线上教学期间学风班风建设、班级凝聚力等方面存在的问题,提出有效建议和可行性实施路径。
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