小学语文是最为重要的一个科目之一，占用了比较多的时间，但是课堂的效果并不是很好，这有很大一部分的原因是小学生年龄相对比较小，专注能力比较弱;课堂的设置不合理，教学方式单调无趣，这些综合作用导致了小学语文课堂教学有效性难以提高。本文将具体分析以上现状，并且提出针对性的解决措施，以此提高学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。
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