标准化病人在甲状腺乳腺外科临床实践教学中的应用

作者：马金柱; 刘明; 张瑞; 张信来; 布日古德

来源：内蒙古医科大学学报, 2017, 39(S1): 145-147.

DOI：10.16343/j.cnki.issn.2095-512x.2017.s1.051

• 甲状腺乳腺外科
• 标准化病人
• 临床实践教学

目的:探讨标准化病人在甲状腺乳腺外科临床实践教学中的应用及意义。方法:以临床本科实习生为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组分配各20人,实验组在外科病房实习5wk,用标准化病人临床教学模式培训2wk,对照组在外科病房实习7wk。分别比较两组实习生实践技能考核成绩及理论考核成绩有无差异。结果:实验组实践技能考核成绩为79.33±5.25,理论考核成绩为35.10±3.56。对照组实践技能考核成绩为66.15±6.71,理论考核成绩为32.40±3.03,两组学生实践技能及理论成绩差异显著,有统计学意义(P<0.05)。结论:标准化病人在临床实践教学中有应用价值。

• 单位
  内蒙古医科大学附属医院