摘要

本文立足于小学音乐教学实践,首先对当前小学音乐教学中存在的问题进行了分析与阐述,接着又对有效提升小学音乐教学质量的应对策略进行了探索,旨在于提升小学音乐教学的效率及质量,促进小学阶段学生们音乐素养及其能力的更好发展。