浅谈核心素养理念下初中历史分层授课模式

作者：张成恩

来源：新课程, 2021, (21): 37.

• 核心素养
• 初中历史
• 分层授课

在新课改背景下,学校开始重视对学生学科核心素养的培养,分层教学法注重对学生因材施教,是帮助学生提高成绩、促进学生个性化发展和全面发展的有效教学模式,但实施难度也较大。初中历史教学有着特殊的学科核心素养培养要求,对教师教学水平也有较高的要求。要做到在初中历史教学中实施分层授课模式,就要充分了解学生、完善课堂教学设计。在此,从核心素养的角度谈谈初中历史教学中的分层授课模式。