当今世界,随着经济的发展,科学技术的进步,人们之间的竞争愈演愈烈,其中最根本的就是关于人才的竞争。因而,对人才的整体素质提出了更高的要求,对心理素质尤其是对挫折承受力提出了更高的要求,在高中政治中渗透挫折教育的实践研究便成为了高中政治教师教育工作的一项重要内容。本文将从学生们在遇到挫折时存在的问题和在高中政治课中渗透挫折教育的实践研究两个方面展开讨论。
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