学分制转型期下的高校本科课程供给改革:问题分析与对策研究

作者：李瑞宁; 王怡

来源：西南师范大学学报(自然科学版), 2019, (08): 127-133.

DOI：10.13718/j.cnki.xsxb.2019.08.021

• 学分制
• 转型期
• 课程供给
• 问题
• 对策 credit system
• transformation
• courses supply
• problem
• countermeasure

我国高等教育正处于从学年学分制向完全学分制转型的时期.课程构成人才培养的框架,课程供给模式与学分制改革质量息息相关.以我国一所处于学分制转型期的高校——K大学为例,分析了该校在学年学分制下典型课程模块的课程供给现状、特点、问题及原因,提出了课程供给改革的思路,从分级课程、大类课程、专业课程和个性课程等4个方面进行了供给模式改革.

• 单位
  天津科技大学